3. Un taller para crear
Un taller para crear
Pero internet en el aula es, sobre todo y cada día más, un lugar para crear, compartir y colaborar.
Cualquier documento habitual en las aulas, un texto, un pdf, una presentación de diapositivas puede colgarse en internet para, posteriormente, obtener un código y embeberlo en un blog o wiki. A lo largo de este curso has visto numerosos ejemplos.
- Slideboom (proporciona más espacio a los usuarios) o SlideShare para presentaciones de diapositivas.
- ISSUU (documentos en formato libro), Embedit o Sicribd para documentos.
Pero hay otros muchos servicios:
- Hasta ahora, nuestro ordenador tenía su procesador de textos, su hoja de cálculo, su programa para crear presentaciones... Todo eso nos lo ofrecen servicios como google docs con la simple condición de disponer de una cuenta de g-mail.
- Crear avatares para que hablen por nosotros en el correo, las redes sociales o los blogs permitirá dejar mensajes de voz para que otros los escuchen.
- O configurarlos con un aspecto similar al nuestro para convertirlos en nuestro alter ego.
- Los cómics son una excelente herramienta de expresión, sobre todo si hay un proceso de planificación previo: historia, escenario, personajes, guión...Y podemos escribir todo tipo de textos, desde historias hasta postulados y teoremas.
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- Aunque los cuestionarios los relacionamos (y los empleamos) con las pruebas objetivas, ofrecen un gran abanico de posibilidades.
- Existen muchas opciones para crear publicaciones electrónicas, desde colgar nuestros documentos para convertirlos en publicaciones digitales, hasta utilizar entornos como scrapblog.
- Una imagen vale más que mil palabras. Crear álbumes de imágenes comentadas puede ser muy útil para representar visualmente las explicaciones.
- También las representaciones gráficas ilustran las investigaciones y explicaciones.
- Google maps es un excelente servicio que puede completarse con otros que nos permiten añadir etiquetas a los mapas, como tagzania.
- Otros mapas, los conceptuales (puedes ver algunos en jR2.0)ayudarán a nuestras explicaciones y las de nuestros alumnos.
